وزارت معارف افغانستان، سومین پلان استراتژیک ملی را برای معارف این کشور تدوین کردهاست.
این وزارت می‌گوید که با تطبیق سومین پلان استراتژیک ملی این وزارت نصاب تعلیمی اصلاح گردیده، سیستم اعتبار دهی معلم و متعلم آماده شده و برنامههای بلند بردن سویه علمی بخش تدریسی عملی خواهد شد.
ابراهیم شینواری معین این وزارت روز یکشنبه حین ارائه این استراتژی به شماری از متخصصین و روئسای معارف ۳۴ ولایت در کابل گفت که سومین پلان استراتژیک ملی این وزارت را به نتایج مهم اصلاحی در سیستم معارف نزدیک خواهد کرد.
وی در مورد اهداف عمده این استراتژی چنین گفت:
"وزارت معارف به اهدافش در زمینه ایجاد محیط مصون درسی نزدیک خواهد شد، شمار معلمین و متعلمین افزایش خواهد یافت، سیستم ارزیابی معلمین و متعلمین آماده و عملی خواهد شد، برنامههای سواد آموزی ایجاد شده در حالات اضطراری برنامههای آموزشی ترتیب داده خواهد شد برنامههای شریک سازی موضوعات میان خانوادهها اجتماع و وزارت آماده خواهد شد ظرفیت اداری کارکنان وزارت بلند رفته و یک سیستم نظارت و ارزیابی منظم به میان خواهد آمد."
وی همچنان گفت که از طریق این استراتژی مهارتهای مسلکی صد هزار معلم و ۱۵ هزار مدیر مکاتب انکشاف خواهد یافت.
آقای شینواری همچنان افزود که با تطبیق سومین پلان استراتژیک ملی ۲۵۰۰ باب مکتب با تکنالوژی معلوماتی مجهز شده و به تعداد چهار هزار و پنجصد صنف درسی نیز اعمار خواهند شد.
به اساس این استراتژی، در کنار این که بیش از پنجصد هزار تن از نعمت سواد برخوردار خواهند شد، حدود ۲ اعشاریه ۴ میلیون تن خارج از مکتب شامل مکتب شده و به تعداد ۷۴ هزار تن از برنامههای کار آموزی وزارت معارف فارغ خواهند شد.
این سومین پلان استراتژیک ملی است که پس از سال ۲۰۰۱ میلادی از سوی وزارت معارف به هدف ارتقای سطح معارف درین کشور تدوین و عملی میشود.
وزارت معارف افغانستان می‌گوید در حال حاضر نزدیک به نو نیم ملیون متعلم در هفده هزار و چهار صد مکتب مصروف فراگیری آموزش اند که بیش از چهل در صد آنان را دختران تشکیل می‌دهند.
در عین حال به اساس معلومات این وزارت هم اکنون در حدود هزاز باب مکتب به دلیل نا امنیها مسدود بوده و بیش از دو میلیون تن از واجدان شرایط تعلیم از رفتن به مکاتب باز ماندهاند.
از سوی هم عبدالجبار سپاند یکی از استادان پوهنزی زبان و ادبیات پوهنتون تعلیم و تربیه استاد ربانی می‌گوید، با آنکه تدوین پلانهای استراتژیک در درازمدت میتواند حیثیت رهنما را داشته باشد اما به گفته وی در افغانستان این چنین پلانها جنبه تخیلی داشته و قابل تطبیق نمیباشد.
او افزود:
"نگرانی این است که این چنین پلانهای استراتژیک طوری که طرح میشود به همان شکل آن تطبیق شده نمیتوانند عمده ترین چالش در برابر این چنین پلانها نا امنیهای موجود ریفورم جدی وزارت معارف و بلند رفتن کیفیت درس که در دراز مدت خواهد بود به نظر من این چنین پلانها به تمامی معنی یک جنبه تخیلی داشته و قابل تطبیق نمیباشند."
سپاند می‌گوید اگر حکومت به تامین امنیت توجه کرده و فساد اداری را در تمامی ادارت از بین ببرد تدوین پلانهای استراتژیک در تمامی بخشها به ویژه در خصوص معارف، میتواند در دراز مدت نتیجه خوب در پی داشته باشد.
آرزو غیاثی
